2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Αθηνών
ΤΝ και Εκπαίδευση
Τέσσερις σύντομες ασκήσεις για να δούμε τα μοντέλα ΤΝ ως αντικείμενα κριτικής, όχι ως αλάνθαστες αυθεντίες.
0 / 4 ολοκληρωμένες
Άσκηση 1 · hallucination και ψεύτικη πηγή · 3 λεπτά
Ποιο σημείο χρειάζεται έλεγχο;
Ένα μοντέλο ΤΝ απαντά στην ερώτηση: «Ποιος ήταν ο βασικός στόχος της εκπαίδευσης στην αρχαία Αθήνα;» Διάβασε την απάντηση και επέλεξε το πιο ύποπτο σημείο.
Απάντηση μοντέλου
«Στην αρχαία Αθήνα, η εκπαίδευση στόχευε στην καλλιέργεια του σώματος, της μουσικής και της ρητορικής. Αυτό επιβεβαιώνεται από το έργο Περὶ παιδείας Ἀθηναίων του Πλάτωνα, που γράφτηκε περίπου το 390 π.Χ.»
«Στην αρχαία Αθήνα, η εκπαίδευση στόχευε στην καλλιέργεια του σώματος, της μουσικής και της ρητορικής. Αυτό επιβεβαιώνεται από το έργο Περὶ παιδείας Ἀθηναίων του Πλάτωνα, που γράφτηκε περίπου το 390 π.Χ.»
Άσκηση 2 · prompt engineering · 4 λεπτά
Ποιο prompt παράγει πιο ελέγξιμη απάντηση;
Θέλουμε να μελετήσουμε την ειρωνεία σε ένα λογοτεχνικό απόσπασμα. Επίλεξε το prompt που κάνει τη σκέψη του μοντέλου πιο ορατή.
Άσκηση 3 · αλγοριθμική μεροληψία · 5 λεπτά
Τι πρέπει να ελέγξουμε πριν χρησιμοποιήσουμε την απάντηση;
Ένα μοντέλο προτείνει: «Οι μαθητές που μιλούν πολύ στην τάξη είναι συνήθως οι πιο ικανοί». Τσέκαρε όσα προβλήματα βλέπεις στην πρόταση.
Άσκηση 4 · counterfactual explainability · 5 λεπτά
Άλλαξε μία λέξη και παρατήρησε τι μετακινείται
Η αρχική πρόταση είναι: «Η ηρωίδα είναι γενναία επειδή μιλά ανοιχτά στον βασιλιά». Γράψε μια μικρή αλλαγή που θα μπορούσε να οδηγήσει σε διαφορετική ερμηνεία της πρότασης.
Αρχικό κείμενο
Η ηρωίδα είναι γενναία επειδή μιλά ανοιχτά στον βασιλιά.
Η ηρωίδα είναι γενναία επειδή μιλά ανοιχτά στον βασιλιά.